O secretário de Educação de Cuiabá, Amauri Monge, afirmou que não há qualquer possibilidade de adiamento do início das aulas no município. Em entrevista ao Olhar Direto, o gestor confirmou que os alunos da rede municipal voltarão às escolas no dia 2 de fevereiro. Já a semana pedagógica, que não foi realizada em 2025, tem previsão para começar no dia 26 de janeiro.

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 “Não haverá nenhum adiamento do início das aulas, não haverá nenhum tipo de atraso e nunca houve na semana pedagógica. Nós vamos começar as aulas no dia 2 de fevereiro e já em melhores condições, até porque nós temos escolas que nós já conseguimos trocar os telhados e estamos com manutenção emergencial”, disse Amauri à reportagem.
 
A gestão do prefeito Abilio Brunini (PL) foi muito criticada, no começo de 2025, quando decidiu adiar, por uma semana, o início do ano letivo. Na época, o chefe do Executivo cuiabano explicou que as aulas não iriam começar na data prevista por conta da condição precária de algumas escolas.
 
De acordo com o documento, das 171 escolas da capital, 15 estavam em condições críticas e as demais estão passando por readequação. Entre os problemas encontrados estão móveis enferrujados, falta de ar-condicionado nas salas de aula, utensílios nas cozinhas, produtos de higiene, além de um caso de desabastecimento de água.
 
Semana pedagógica confirmada
 
Diferente de 2025, Amauri confirmou a Semana Pedagógica para este ano. O tema foi assunto na primeira reunião ordinária da Comissão de Educação da Câmara Municipal. O gestor detalhou que o evento ocorrerá no Hotel Fazenda Mato Grosso e a perspectiva é de que sete mil professores participem.
 
“Nossa semana está programada. Começa no dia 26 de janeiro e vai até o dia 28, 29. Tudo planejado. Vamos atender sete mil professores ao longo dessa semana do dia 26, que a semana que antecede o início das aulas, dia 2 de fevereiro. Não existe nenhum tipo de desistência ou remarcação de data. Está planejada já há algum tempo e vai acontecer no Hotel Fazenda Mato Grosso”, explicou.
 
A semana pedagógica envolve teoria e prática, por meio da articulação de saberes, criando oportunidades para que gestores e respectivas equipes se reúnam, a fim de delinear suas metas e elaborar suas propostas de trabalho para o ano letivo de 2026.