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Cuiabá é a sétima capital no índice da educação básica do MEC
De Brasília - Vinícius Tavares
Cuiabá foi a sétima capital brasileira no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ministério da Educação (MEC) que avalia a qualidade do ensino fundamental, entre o primeiro e o quinto ano e entre o sexto e o nono anos. O Ideb da capital mato-grossense saltou de 3,2 pontos para 4,1 entre 2005 e 2009 na segunda metade do ensino fundamental.
Em relação à primeira metade do ensino fundamental, a capital ficou em 13º lugar no ranking do Ideb entre as capitais. O índice passou de 3,7, em 2005, para 4,5 pontos no ano passado. A liderança fica com Curitiba, onde o Ideb passou de 4,7 a 5,7 pontos no mesmo período. Palmas (3,8 e 5,6) ficou em segundo e Belo Horizonte (4,6 e 5,3) em terceiro.
O Estado de Mato Grosso ficou com a 22ª colocação no Ideb, que avaliou também a qualidade do ensino médio nos 26 Estados e no Distrito Federal. Embora tenha apresentado melhora em relação ao índice verificado em 2006, quando o Ideb ficou em 2,6 pontos percentuais, o índice ainda é baixo, de 2,9 pontos, se comparado com os Estados melhor colocados. O Paraná lidera o ranking, com 3,9 pontos, seguido de Rondônia (3,7), Santa Catarina (3,7).
Público x Privado
O Ministério da Educação constatou ainda que o aluno que completa o ensino fundamental em colégio privado sabe, em média, mais que um formando no ensino médio público, com três anos a mais de estudo.
Entre 2005 e 2009, a diferença entre a rede pública e a particular caiu em todos os níveis pesquisados. Na primeira metade do ensino fundamental (1º ao 5º ano), o Ided da rede pública ficou em 4,4 pontos, contra 6,4 pontos. Ana segunda etapa (do 6º ao 9º ano), o Ideb da rede pública alcançou 3,7 pontos e o da rede privada ficou em 5,9 pontos.
No ensino médio, a distância entre o publico e o privado tem sido reduzido gradualmente. As escolas privadas permanecem com 5,6 pontos, mesmo índice verificado em 2005 e 2007. Neste mesmo período, as escolas públicas registram índice de 3,1, 3,2 e 3,4 pontos.
Em relação à primeira metade do ensino fundamental, a capital ficou em 13º lugar no ranking do Ideb entre as capitais. O índice passou de 3,7, em 2005, para 4,5 pontos no ano passado. A liderança fica com Curitiba, onde o Ideb passou de 4,7 a 5,7 pontos no mesmo período. Palmas (3,8 e 5,6) ficou em segundo e Belo Horizonte (4,6 e 5,3) em terceiro.
O Estado de Mato Grosso ficou com a 22ª colocação no Ideb, que avaliou também a qualidade do ensino médio nos 26 Estados e no Distrito Federal. Embora tenha apresentado melhora em relação ao índice verificado em 2006, quando o Ideb ficou em 2,6 pontos percentuais, o índice ainda é baixo, de 2,9 pontos, se comparado com os Estados melhor colocados. O Paraná lidera o ranking, com 3,9 pontos, seguido de Rondônia (3,7), Santa Catarina (3,7).
Público x Privado
O Ministério da Educação constatou ainda que o aluno que completa o ensino fundamental em colégio privado sabe, em média, mais que um formando no ensino médio público, com três anos a mais de estudo.
Entre 2005 e 2009, a diferença entre a rede pública e a particular caiu em todos os níveis pesquisados. Na primeira metade do ensino fundamental (1º ao 5º ano), o Ided da rede pública ficou em 4,4 pontos, contra 6,4 pontos. Ana segunda etapa (do 6º ao 9º ano), o Ideb da rede pública alcançou 3,7 pontos e o da rede privada ficou em 5,9 pontos.
No ensino médio, a distância entre o publico e o privado tem sido reduzido gradualmente. As escolas privadas permanecem com 5,6 pontos, mesmo índice verificado em 2005 e 2007. Neste mesmo período, as escolas públicas registram índice de 3,1, 3,2 e 3,4 pontos.