As fraudes no concurso público do Estado de Mato Grosso e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que culminaram no cancelamento de ambos, expõem que as falhas não são apenas das provas de maneira isolada, mas são sim um problema estrutural. O método avaliativo de ambos se mostra cada vez mais anacrônico. Esses “provões” são coisa do passado. Quando os candidatos não estão preocupados em apenas decorar as matérias para passar, estão tentando fraudar a avaliação.