O Ministério da Educação anunciou nesta quinta-feira (10.5) a liberação de cerca de R$ 26,5 mi destinados à construção de 11 creches em Cuiabá e oito no município de Várzea Grande. Os recursos são do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) por meio do Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil (ProInfância) e do Programa de Aceleração do Crescimento,o PAC 2.
A informação é do deputado federal Valtenir Pereira (PSB-MT), que atribui o resultado ao trabalho de sua equipe técnica em parceria com as prefeituras e o governo federal.
“A nossa parceria está rendendo bons frutos para as nossas crianças. Com essas novas creches vamos proporcionar um ambiente adequado para preparar as crianças de hoje para serem os homens e mulheres de amanhã. Estamos investindo no futuro de Mato Grosso”, disse o deputado
Para Cuiabá, serão liberados mais de R$ 15,8 mi para a construção de creches nos bairros Residencial Avelino Lima Barros, CPA III, CPA IV, Residencial Salvador Costa Marques, Dr. Fábio, Altos da Serra, Serra Dourada, Jardim Vitória, Residencial Terezinha, Residencial Alice Novack e ainda a reestruturação da Creche Lucila Fortes.
Várzea Grande receberá R$ 10,6 mi para a construção de oito creches nos bairros Nova Ipê, Asa Bela, Ataíde Ferreira, Noise Curvo, Novo Mundo, São Mateus, Julio Domingos e Gilson de Barros.
As duas prefeituras assinarão o Termo de Compromisso para a Construção das Creches já na próxima segunda-feira (14.5). O evento que contará com a presença da presidenta da República, Dilma Rousseff, será realizado no Palácio do Planalto, em Brasília, com início às 15 horas.
O ProInfância visa a construção de creches e escolas de educação infantil, bem como a aquisição de equipamentos para a rede física escolar desse nível educacional tendo por objetivo a melhoria da qualidade da educação. As escolas construídas ou reformadas no âmbito do programa deverão priorizar a acessibilidade fazendo as adequações necessárias a fim de permitir seu uso por portadores de necessidades especiais.
