A realização de gincanas culturais com a participação dos alunos e atividades com o envolvimento da comunidade escolar têm contribuído para redução de danos aos equipamentos escolares na unidade de ensino Olímpio João Pissinati Guerra, localizada em Sinop (500 km de Cuiabá).

A Escola tem 1.048 alunos matriculados nos ensinos Fundamental e Médio nos períodos matutino e vespertino. Até o ano passado registrava, em média, duas a três carteiras quebradas por dia, além de danos a ventiladores e demais equipamentos.

“Após a adoção da gincana em março deste ano, e da intensificação de projetos que envolvem a comunidade, reduzimos para uma carteira danificada por semana e praticamente não temos mais avarias em outros equipamentos”, disse o diretor Carlos Alberto Zanan.

Ele explica que o projeto é fruto da elaboração e trabalho conjunto dos profissionais da educação da Escola “que pensaram uma forma eficaz” de conscientizar os alunos sobre a importância de cuidarem do patrimônio público. “As gincanas incluem a elaboração de trabalhos pedagógicos, pesquisas e principalmente cuidado com as salas de aula”, disse.

Zanan cita que para desenvolvimento do projeto os alunos foram divididos em quatro equipes, compostas pelo mesmo número de pessoas. “Cada atividade realizada conta ponto. No caso do zelo pelo espaço físico, a análise é feita pelas profissionais da limpeza. Elas elegem as salas que estão mais limpas e com carteiras bem conservadas. No final do ano, a equipe que tiver mais pontos vencerá a competição e ganhará prêmios durante a festa de final de ano que será realizada pela Escola”, explicou.

Além da gincana os alunos e comunidade participam de palestras sobre temáticas relacionadas à disciplina e cuidado com o bem público. A última ocorreu no dia 15 de maio e contou com a participação do promotor da Vara da Infância, Juventude e Educação do Ministério Público Estadual (MPE), Nilton Cesar Padovan.

A palestra do magistrado ocorreu durante reunião ampliada da Sala do Educador que reuniu pais, alunos, professores e funcionários. Com o tema “indisciplina na Escola”, Padovan ressaltou a importância dos estudos para a formação do cidadão e reforçou que muitos dos atos de indisciplina que ocorrem nas unidades de ensino, devem-se a falha dos pais em educar os filhos.

A estudante Caroline de Jesus Silva, 15, representante dos alunos no Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar (CDCE), reforça que o envolvimento da comunidade tem sido fundamental para a melhoria do ambiente escolar. Ela lembra que em março vândalos atearam fogo em duas salas de aula. Em função disso, “a vinda das famílias para participarem de palestras e discutirem coletivamente sobre indisciplina, também tem contribuído para promover uma maior conscientização sobre a importância de todos cuidarmos da nossa escola”, disse.

Reposição

A falta de cuidado com os equipamentos escolares levou a Seduc a efetuar o repasse em 2011 de 30 mil conjuntos (cadeiras e mesas) estudantis, para as Escolas. Esse montante representou um investimento de pouco mais de R$ 4,2 milhões. Entre março e maio de 2012, a Secretaria já encaminhou 25.690 conjuntos, além de novos bebedouros e demais equipamentos, o que representa a aplicação de pouco mais de R$ 4,6 milhões.

A coordenadora de Aquisições e Contratos da Seduc, Dorlete Dacroce, informa que até o mês de agosto, o total de conjuntos escolares repassados para as unidades de ensino de todas as regiões do Estado chegará a 60 mil, sendo que deste montante 85% será para reposição. “O investimento total este ano deverá superar R$ 12 milhões”, disse.

De acordo com a secretária adjunta de Políticas Educacionais, Fátima Resende a Seduc tem cumprido com o seu papel de promover estrutura para o desenvolvimento da educação nas 734 Escolas Estaduais, porém cabe aos alunos e toda a comunidade escolar cuidarem dos equipamentos “que são de toda a sociedade”.

“Os conjuntos escolares que estamos repassando possuem design moderno e atrativo e tem como objetivo oferecer mais conforto aos estudantes e fazer com que as aulas fiquem mais prazerosas. Até 2014 o mobiliário de sala de aula das unidades estaduais de ensino será todo renovado”, informou.

Mais exemplo

Distante 720 quilômetros de Sinop, a Escola Ramiro Bernardo da Silva de Rondonópolis também adotou um modelo de realização de gincanas semelhantes ao desenvolvido na Pissinati Guerra, que tem sido eficaz na redução de danos materiais e de casos de violência.

De acordo com a coordenadora pedagógica Adelice de Souza Gama, há 03 anos a Escola desenvolve o projeto “Família na Escola” que consiste na realização da competição cultural e de encontros de discussão e debates com a comunidade. “Após o início do projeto notamos uma mudança no comportamento dos alunos em relação ao cuidado com o espaço físico, além disso conseguimos reduzir atos de violência, inclusive no entorno da Escola”, finalizou.